• 教學系統和一般的音樂才藝班有什麼不同?

    教學系統最大的優點是

    1. 教材音樂皆由朱宗慶打擊樂團隊為學員精心設計,由團員演奏錄製而成,音樂豐富好聽。
    2. 完整的打擊樂學習規劃,從3-18歲系列課程,引領孩子音樂學習,讓音樂成為他一輩子的好朋友。
    3. 師資由總部統一培訓再分發到全球各教學中心,師資品質看得見。
    4. 教室內樂器皆由團員挑選確認品質,音響配備、隔音設施等皆經過安全設計。
  • 我想知道家中的小寶貝適合什麼課程?

    教學系統的課程是針對3足歲以上的孩子所設計,我們強調音樂學習歷程:「接觸、感受、喜歡、學習、訓練」等步驟循序漸進,為孩子提供優質完善的音樂接觸管道。

    課程期別如下:

    樂樂班:滿3足歲以上,需一位家長陪同上課

    幼兒班:滿4足歲以上,打擊樂初學者,無音樂基礎

    基礎班:國小一年級以上,打擊樂初學者,無音樂基礎

    先修班:具「幼兒班」或「基礎班」結業資格

    專修班:具「先修班」結業資格,有基本打擊樂技巧

  • 請問有一對一教學的班級嗎?

    個別課是一對一的學習,針對每個孩子的個別差異調整上課方式,學習重點也以樂器技巧為主;而團體課通常一班有8至15人,以整體互動的學習方式,藉著樂器接觸、肢體律動、好玩的遊戲、簡單的樂理、音樂欣賞等,引導孩子們感受音樂、喜歡音樂,讓孩子自然進入音樂的世界,同時也培養了孩子在團體中與他人和諧相處的能力。

    教學系統並無特別規劃一對一的課程,歡迎帶孩子來認識團體課程,期待透過教學中心同仁的介紹,讓您對課程有更多的了解。

  • 家中有不同齡孩子想要一起學習可以嗎?

    當然可以!

    針對不同年齡的孩子,教學系統會依各階段不同的學習狀況安排適合的課程、班別,若家中不同齡的孩子希望一起上課,請讓孩子到教學中心經由講師評估,我們將視孩子的學習情況,安排最為適當的課程。

  • 請問不了解孩子是否適合課程,可以體驗試讀嗎?

    影響孩子學習因素除了課程內容外,對於環境適應的狀況也是十分重要的,邀請爸爸媽媽先帶著孩子到教學中心認識環境及課程,有助於您決定是否幫孩子安排合適的課程。

    歡迎留下聯絡資料,我們安排專人與您聯絡教室參觀。

  • 我的孩子曾經上過音樂課程,可以插班嗎?

    無論是目標朝專業或是業餘發展,音樂的啟蒙教育都是一致的。教學系統是以打擊樂為媒介,啟發孩子更多的可能性。

    只要孩子滿4足歲,有音樂學習基礎,即可透過教學系統插班測試,評估孩子的學習情況,為孩子安排最為適當的班級進行學習。

     

  • 官網上為何查詢不到相關課程、課表?

    感謝您仔細地瀏覽網站,由於課程種類多樣,每期課程表不盡相同,因此網站上並未列出課程表,希望能由行政人員為您電話或當面向您做更仔細的說明與介紹,讓您更加瞭解可選擇及適合的課程時段。若您有此需要,請與教學中心聯絡,教學中心行政人員會為您做詳細解說。

  • 孩子放暑假,要帶他回去南部奶奶家住,請問可以到不同區域的教學中心上課嗎?

    若是因為無法抗拒原因(例如暑假回南部),以致無法至原教學中心上課,只要配合我們的遊學規定,可到「朱宗慶打擊樂教學系統」其他教學中心遊學。至於詳細的遊學規定,請與全國教學中心聯絡,教學中心行政人員會為您做詳細解說。

  • 我想了解每堂課的上課時間?

    朱宗慶打擊樂教學系統的課程皆是採取團體階段性的學習,三個月為一期,每期11堂課,一週一次。

    樂樂班、幼兒班、基礎班、先修班、成人活力班每堂課50分鐘;專修班、傑優青少年打擊樂團每堂課90分鐘。

    樂樂班: 適合滿三足歲以上的孩童。

    幼兒班: 適合滿四足歲以上的孩童。

    基礎班: 適合國小一年級以上的學童。

    先修班:適合幼兒班或基礎班結業後晉級或具相關音樂程度者。

    專修班: 適合先修班結業後晉級或具相關音樂程度者。

    成人活力班:16歲以上,喜愛音樂的大朋友。

  • 課程中有肢體律動課的設計,請問這對音樂學習有什麼幫助嗎?

    由於孩子的持續力及穩定性較低,加入肢體的帶動,可以讓孩子更快更有效記住學習的重點。因此我們的肢體律動單元,是完全以音樂基本的素材為主,並加入感覺統合的概念來設計,例如我們要教孩子認識跳音,就讓孩子真的用身體來感受跳音,讓孩子更容易專心與集中注意力,在課程中,不論是肢體動作或是按照節奏打鼓、敲琴等等,都有助於訓練孩子的感覺統合能力,進而提高其學習的效率。

    此外,敲敲打打是人的本能,透過敲打、手搖、碰觸等動作,不但可以讓孩子更有參與感,而且符合人體大小肌肉的發展,對於音樂的身體感受更為直接,可以讓孩子體驗音樂與人的關係,這是我們設計肢體律動課程的原因。

    註: 感覺統合是指,個體將自己身體和與週遭環境接觸的訊息,透過感覺系統,如:視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭平衡覺、本體感受覺等,送達腦部作統合、分析,進而有所領悟、學習,或再命令運動系統作出反應。由於不同的感覺刺激是由不同的神經系統來接收的,所以各神經系統傳來的感覺須在腦幹部位作適當的組織整合,如此中樞神經的各部位才能整體工作,使個體能順利與環境接觸,並感到滿足,這就是《感覺統合》。

  • 請問家長要如何知道孩子的上課進度?

    您可透過聯絡本了解每一堂課的上課內容及進度,或透過講師分享,了解孩子的學習狀況。

    此外,每學期的最後一堂課(第十一堂課)為親子分享日,我們會邀請家長進教室一同參與孩子小舞台的呈現,並給予孩子加油、打氣。

  • 想了解講師資格

    講師是帶領孩子進入音樂世界最重要的橋樑,教學系統的每位講師都要經過嚴格的音樂評鑑,以及專業的訓練。

    除了音樂上的專業能力,同時也要接受幼兒教育、幼兒心理及各種有關藝術欣賞和教學技巧等課程訓練。

    「不斷的學習、成長」是我們對講師的基本要求。以龐大的樂團資源,作為講師不斷精進的後盾,透過不斷的分區研討、技巧研習、讀書會、教材研討,以及教學評鑑,帶來A+的教學品質。

    陪伴,是最強大的力量,我們希望講師、家長能陪著孩子一起成長。每期的課程中,講師必須與每位學員的家長進行至少一次的溝通協談,讓家長掌握孩子的學習狀況。

  • 如何成為系統講師

    系統講師隸屬於教學總部人員,統一由總部招募及培訓,結訓後分發至各教學中心服務。

    報考資格
    1. 國內外各大專院校畢業(不限音樂科系),具音樂基礎能力者。
    2. 能專職投入團體班教學工作者。(有兼職想法者請勿報考)。
    3. 具教學熱忱、表達能力佳。

    如有意願加入系統服務者,可透過官網重要消息(http://bit.ly/2NAYmVj)或人力銀行資訊。

  • 為何要滿3足歲才可以上樂樂班?

    未滿3歲的孩子自我意識較強,雖然已有良好的聽覺敏感度,但受限於大小肌肉發展尚未成熟、注意力集中時間短暫…等學習生理限制,可能較無法與他人建立互動交流,建議孩子在進入團體課程前,可帶著孩子多與人接觸、互動,建立自信及安全感。

    當孩子滿3足歲,正好開始脫離單獨遊戲的模式,開始發展平行遊戲(註1)與交集遊戲(註2)的社會互動關係,這個時期讓孩子在團體間接觸音樂、感受音樂,將有助於發展孩子的社會關係及對美的感受力的啟發。

    註1:和他人玩一樣的玩具或遊戲,但沒有互動

    註2:和他人有互動的一起玩玩具或遊戲

  • 為何要「親子共學」?

    三歲孩子剛邁入社會化初期,開始學習與其他的孩子玩樂,但仍需要有安全感的依附,與父母分離時仍是會產生焦慮的情緒。在樂樂班的課程中,家長的陪同是重要的一環,除了能陪伴孩子成長、協助孩子學習,還可以與孩子一起進入打擊樂與音樂的世界。

  • 樂樂班一定要家長陪同上課嗎?如果家長沒有時間怎麼辦?

    樂樂班必須請家長與孩子一同參與,但如果爸爸媽媽的時間安排上有困難,也可以由其他有參與孩子成長的大人陪同,例如爺爺、奶奶、阿姨等,最重要的是讓孩子感到安心,這樣孩子才能快樂學習。

  • 有聲教材CD跟線上音樂聆聽有何不同?

    兩者皆為有聲教材音樂,提供在學學員聆聽。就像是孩子在家裡的小老師。聆聽有聲教材有助於對課程內容的熟悉。

    親子可以運用繪本的畫面延續課程的學習情境,搭配有聲教材CD來感受音樂多聽多唱,有助於對課程的熟悉。

    線上音樂平台則方便外出時可透過手機或是其他裝置聆聽,讓孩子隨時隨地聆聽音樂、熟悉音樂。

  • 為什麼幼兒班不開放讓家長陪同上課?

    四歲以上的孩子已具備獨立上課之能力,家長不需陪同上課,主要是希望在學習的過程中「讓孩子自己來」。學習不依賴也不必分心注意家長在旁陪伴的想法與反應。
    當然在學習過程中,有人可以迅速融入團體,有人需要多一點的時間來適應,透過講師教學引導及同儕團體互動,讓孩子學習如何表現自己,也學習如何成全他人。

  • 家長要如何了解孩子學習進度?

    幼兒班每期3、7堂為家長參觀日,於下課前15分鐘邀請家長一同參與課程,講師會說明該期課程重點及如何複習課程的操作方式。

  • 什麼是樂器書包?

    整組樂器書包包含:32鍵小鐵琴(含琴槌)、鈴鼓、高低音木魚、手搖鈴、手響板、迷你沙鈴、三角鐵、小鼓棒。

    樂器書包是教室樂器的縮小版,可以透過書包樂器來複習上課內容。同時也可訓練孩子學習收納及責任感。

    根據學習進度,樂器書包適用對象為幼兒班、基礎班、先修班三種課程,學員需於專修班時更換專修班書包。

  • 有聲教材CD跟線上音樂聆聽有何不同?

    兩者皆為有聲教材音樂,提供在學學員聆聽。就像是孩子在家裡的小老師。聆聽有聲教材有助於對課程內容的熟悉。

    有聲教材CD適用於在家中輔助孩子複習使用,可利用書包內的樂器操作,搭配聯絡本裡面寫的進度播放音樂,達到複習的目的。

    線上音樂平台則方便外出時可透過手機或是其他裝置聆聽,讓孩子隨時隨地聆聽音樂、熟悉音樂,有助於課程學習。

  • 孩子是小學一年級生但是沒有音樂基礎,可以參加基礎班嗎?

    剛上小學的孩子,對於空間和數的概念已經具備基本的理解能力。在課程中會運用邏輯和數的概念,來提升樂理、節奏、旋律、聽音等音樂學習的成效,讓沒有音樂基礎的孩子也可以快速融入課程教學。

  • 什麼是樂器書包?

    整組樂器書包包含:32鍵小鐵琴(含琴槌)、鈴鼓、高低音木魚、手搖鈴、手響板、迷你沙鈴、三角鐵、小鼓棒。

    樂器書包是教室樂器的縮小版,可以透過書包樂器來複習上課內容。同時也可訓練孩子學習收納及責任感。

    根據學習進度,樂器書包適用對象為幼兒班、基礎班、先修班三種課程,學員需於專修班時更換專修班書包。

  • 有聲教材CD跟線上音樂聆聽有何不同?

    兩者皆為有聲教材音樂,提供在學學員聆聽。就像是孩子在家裡的小老師。聆聽有聲教材有助於對課程內容的熟悉。

    有聲教材CD適用於在家中輔助孩子複習使用,可利用書包內的樂器操作,搭配聯絡本裡面寫的進度播放音樂,達到複習的目的。

    線上音樂平台則方便外出時可透過手機或是其他裝置聆聽,讓孩子隨時隨地聆聽音樂、熟悉音樂,有助於課程學習。

  • 沒有上過基礎班的孩子可以參加先修班嗎?

    先修班開始培養合奏能力,孩子需要一定的音樂基礎,以投入對樂器及技巧的深入教學。
    若您的孩子具有相關之樂理、節奏、旋律、聽音等音樂學習經驗,即可進行插班測試通過入班,若孩子無相關音樂基礎,則需要先從基礎班/幼兒班開始學習。

  • 孩子開始上小學後時間越來越少,還需要繼續學音樂嗎?

    當然要繼續。
    先修班的學習對於樂器及技巧的學習將更深入,不僅培養合奏的能力,更讓孩子學習適應團體生活,這對孩子而言,是另一個不同的學習階段,是可以幫助孩子各方面的發展。

  • 什麼是樂器書包?

    整組樂器書包包含:32鍵小鐵琴(含琴槌)、鈴鼓、高低音木魚、手搖鈴、手響板、迷你沙鈴、三角鐵、小鼓棒。

    樂器書包是教室樂器的縮小版,可以透過書包樂器來複習上課內容。同時也可訓練孩子學習收納及責任感。

    根據學習進度,樂器書包適用對象為幼兒班、基礎班、先修班三種課程,學員需於專修班時更換專修班書包。

  • 有聲教材CD跟線上音樂聆聽有何不同?

    兩者皆為有聲教材音樂,提供在學學員聆聽。就像是孩子在家裡的小老師。聆聽有聲教材有助於對課程內容的熟悉。

    有聲教材CD適用於在家中輔助孩子複習使用,可利用書包內的樂器操作,搭配聯絡本裡面寫的進度播放音樂,達到複習的目的。

    線上音樂平台則方便外出時可透過手機或是其他裝置聆聽,讓孩子隨時隨地聆聽音樂、熟悉音樂,有助於課程學習。

  • 專修班課程內容是什麼?

    專修班是延續先修班的學習成果,“合奏”是專修班的重點。除了專業演奏技巧的訓練,並重視音樂史、曲式的認識,增強對樂曲的感受及詮釋的能力。

  • 有聲教材CD跟線上音樂聆聽有何不同?

    兩者皆為有聲教材音樂,提供在學學員聆聽。就像是孩子在家裡的小老師。聆聽有聲教材有助於對課程內容的熟悉。

    有聲教材CD適用於在家中輔助孩子複習使用,可利用專修書包(鼓棒、琴槌)搭配練習板來練習小鼓技巧,或運用小鐵琴搭配聯絡本裡面寫的進度播放音樂,達到複習的目的。

    線上音樂平台則方便外出時可透過手機或是其他裝置聆聽,讓孩子隨時隨地聆聽音樂、熟悉音樂,有助於課程學習。

  • 要如何加入傑優青少年打擊樂團?

    朱宗慶打擊樂教學系統專修班結業生,每年於春季一月、秋季七月進行招生作業,開放網路平台提供家長報名。

    具打擊樂基礎四至六年以上之青年學子,經入團測試通過者。 相關報名事宜可來電(02)2886-6899傑優班務洽詢。

  • 為什麼推薦上傑優青少年打擊樂團?

    傑優青少年打擊樂團是以合奏為主、具社團性質的課程,我們希望團員接收專業樂團訓練,且藉由打擊樂的學習,紓解團員沉重的課業壓力。
    系統學員上了傑優之後,樂器配備多了爵士鼓、61鍵馬林巴木琴及五顆定音鼓等多樣更專業的樂器。藉由指導老師的專業教授,孩子除了精進打擊樂的技巧之外,更能學習音樂家的演奏風範,持續累積團員的演出經驗及自信。另外,也藉由各式活動的參與,促進團員間的交流並增進團員的人際關係,累積未來的人脈存摺。

  • 上傑優課程對未來報考音樂相關科系是否有所幫助?

    在音樂的喜好、持續方面一定會有幫助。
    但是,並非進傑優就可以報考音樂班或音樂系,若要走音樂專業的路必須上個別課程,例:主修打擊樂要考木琴、小鼓…等,需要個別的訓練,可以跟指導老師詢問,老師會給學員一些經驗分享跟方向。

    【補充說明】許多孩子因為長期接觸音樂,培養出更寬廣的藝術視野以及創意思維,所以在想法、創意上常有突出的表現,因此各行各業都十分注重具有藝術背景的人才。且現今許多專業領域皆互相支援,例:數位藝術、科技藝術,理工與藝術結合…等。即使未來不是走音樂專業,也能為自己增添更多的路。

  • 傑優青少年打擊樂團的師資?

    傑優青少年打擊樂團的指導老師都是由朱宗慶老師遴選,兩位指導老師輪流授課,藉由不同的教學風格,孩子可以接觸到更多元的學習方式,激發更好的成效。

  • 請問活力班可以到不同區域的教學中心上課嗎?

    因各教學中心活力班開課時間不一,故不適用遊學規定,僅能參加原班級課程。

  • 請問活力班課程是上甚麼?

    從認識木箱鼓、拉丁鼓樂、非洲鼓、爵士鼓四種主體樂器與各種節奏樂器開始,學習節奏、樂理與演奏技巧,享受打擊樂合奏的樂趣。

    除此之外,可依照各公司行號需求安排不同樂器、課程內容,配合企業內訓及提升團隊默契。

  • 我想了解每堂課的上課時間?

    活力班課程採取團體階段性的學習,開課時間不須依照系統上課行事曆,各班若滿8人即可開班。三個月為一期,每期11堂課,一個禮拜上一次,每堂課50分鐘。

Top
WordPress Video Lightbox